1.积累一定的音乐语汇,鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏,感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。2.发展幼儿感受音乐的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。一、创设情景,激发幼儿学习兴趣幼儿在欢快的音乐声中进入活动室,根据不同音乐,尝试创编短小的问候曲,激发幼儿对尝试活动的兴趣。师:看,我们来到了美丽的小树林里,这儿有好多朋友在欢迎我们,听,谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)例:出示小鸟头饰,放鸟儿叫录音,幼儿唱歌。二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》师:小树林是鸟儿们的家,鸟妈妈很爱自己的孩子,辛辛苦苦养育小鸟,小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天,老师带来了一首很好听的曲子,说的就是小鸟爱妈妈的事。1.幼儿完整听乐曲,鼓励幼儿大胆想像,引导幼儿尝试语言或动作,描述听了音乐后的初步感受。师:请小朋友仔细听音乐,可以随音乐自己编动作,注意听完后告诉老师,听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在于什么?2.结合观看幻灯,再一次欣赏乐曲。逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感,启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成,鼓励幼儿大胆尝试用语言描述,结合动作表演来分析,表达乐曲的结构性质、情感内容。(1)欣赏第一段音乐。师:听了这段音乐后,你感觉如何,你好像看到了什么?请用动作表演出来。小结:这段音乐欢快活泼,好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。(2)欣赏第二段音乐。师:你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同,你觉得好像发生了什么事,如果你是小鸟,你会怎样照顾生病的妈妈。小结:这段音乐平稳、低沉,讲的是鸟妈妈病了,小鸟细心照料、关心妈妈。(3)欣赏第三段音乐。师:这段音乐听了后有什么感觉,我们用动作把你好像看到的事表演出来。小结:这段音乐优美抒情,鸟妈妈恢复了健康,带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。3.尝试用动作,巩固对乐曲的乐段、乐句的认识,尝试用乐器演奏。(1)师:请大家为乐曲编几个动作,每段音乐编一个动作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着;第二段用手指做小鸟嘴,拍一下手,表示捉虫子喂妈妈;第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作,表示鸟妈妈恢复了健 康。(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。师:现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了,想一想每一段音乐用什么乐器演奏最合适。三、第四个尝试活动,即兴舞蹈《小乌爱妈妈》师:小鸟多爱妈妈呀,我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈,我们对妈妈说:妈妈您辛苦了,我们已经长大了,您歇会儿吧!请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。
以花入茶,除了调和口感之外,还可以有着更多的功效,加上花卉入茶,从视觉上给人的感觉无疑更好。但是爱茶的你知道吗?不同的话搭配茶叶,效果是完全不同的,今天小编就给大家介绍三种不同花茶的介绍。
第一道是清肝明目的菊花茶,冲泡方法简单,取菊花少许,外加决明子少许,放入茶杯,以开水冲泡,第一次多是洗茶,不要直接饮用,第二次放入适量冰糖,以开水冲泡即可。这道茶品的作用是疏散风热、缓解眼部疲劳,尤为适合电脑一族等用眼角多的朋友饮用。
第二道茶是茉莉花茶,取少许茉莉花,用茶包(或用纱布)包裹,加入煮沸的热牛奶浸泡茉莉花茶包即可。这道茶的作用是,具有暖胃安神的效果,融合了茉莉花性温,味辛的特点,也具有理气开郁、清心安神的作用,适合在睡前饮用。
第三道茶是玫瑰花茶,取适量玫瑰花苞进入茶杯中,饮用水烧开后略微放凉一些,第一遍是洗茶,不要停留太久,不可与茶叶同泡,待茶温40°左右可放入少量蜂蜜,即可饮用。玫瑰花的性质温和,味甘微,具有理气解郁、活血散淤、调经止痛的效果,可以在玫瑰花茶中加上蜂蜜,起到美容养颜的效果。要注意的是,蜂蜜不可在水温很高时放,否则会破坏蜂蜜中的酶,口味也会变酸。
上述三种花茶,哪一种最对你的口味呢?除了视觉与口感上的喜爱之外,我们选择花茶的品种,最好还要根据自己的体质来选择花茶的口味。
《不爱春茶爱花茶》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2022花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:爱花茶
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