猴宝宝们,我们都知道奥运会有很多的奥运项目对不对?我们今天也来做点奥运的项目,锻炼锻炼身体,好不好?
好。
好。我们听音乐,踏步走,摆起胳膊来,小腿抬起来,抬高,对很好,非常优秀,好,看这是什么,这是在干嘛?
体操。
体操,对了,体操,把身体拉长,拉长,能伸开吗?呼气,再换一个,这是什么?在干嘛?
射箭。
射箭。非常聪明,再来,拉弓,射,再来,拉弓,射,再拉个远的,预备,长,射,再换一个。
游泳。
蛙泳,把手臂展开,膝盖弯曲,再换一个。这是什么?
游泳。
自由泳。快游,快。加快加快。准备这个,要抬高。
举重。
举重,一起举一个沉的,蹲下,拿起来,上天,12举起来。再一次,要使劲举高的。12跳,哇,举的好高,来,小猴们,我们最爱吃什么东西?
香蕉。
桃子。
刚才活动了好久了,我饿了,我想吃个桃子,好高的树上,你能够到吗?
能。
看看谁跳的高。
123.
怎么样能跳的高?
123.拿到了,开吃。吃的好开心。吃的好舒服,小猴子高兴是什么样?
好音乐停。
小猴看来需要经常的运动运动,稍微活动下来又吃了东西,好舒服的,对不对?
对。
咱们看这边是什么?
足球,篮球。
什么?什么球?
篮球。
篮球。
你们知道什么篮球明星吗?
篮球明星是投球的明星。
对。他要灌篮。是不是?
跳起来灌篮。
跳起来灌篮。他们跳的很高。而且他们投篮灌篮,今天我要请我的小猴们来一次灌篮大赛。看这是什么?
篮球。
小篮球,有几种颜色?
4种。
对,这个小篮球是贴的,等一会儿我们怎么开始?每一队的小排头注意了,当我说预备开始的时候,你第一个出发,跑到篮板下,随便拿一种颜色的小篮球,然后要注意,把带胶的那面朝外。跳起来往篮板上贴,有可能,因为我的个子高,我跳的高,我可能超过篮板。
超过篮板就输了。
超过篮板更厉害。更厉害,看谁,我们要比一比看哪只小猴这个篮球贴的最高,听明白了没有?
听明白了。
贴完一个以后,快速的回来,然后,拍手,往什么的地方站。
后面
第二个小猴出发,拿一个来往上贴,咱们就来看一看哪只小猴能把这个篮球贴的高,好不好?
好。
好了。好了,看清楚你们是哪一组的,看清楚,赶紧的,预备。预备开始。使劲往上贴,看你们贴多高,好,加油,贴完了回去,加油加油,快加油,好,快回来,所有的小猴,还有一只小猴,给这只小猴加油,加油,加油,加油,想办法,OK,好,快回,很好,第一次尝试,输赢没关系的,咱们先来看一下,哪个小球贴的最高?
这个。这个。
是我贴的。
你贴的?
请这一只小猴到前面来,这是他贴的,对不对?最高,先给点掌声,下面你要传授一下经验了,你们怎么样把那个小球贴的这么高?
一踮脚用劲儿一跳。
一踮脚一跳?那你做一下这个动作,我们来学学怎么样踮脚一跳,看好看好看好看好。到这,看清了没有?他是怎么样?准备好,弯腿,蹬地,手向上伸,像不像一个火箭发射一样。
像。
贴的很高对不对?
那现在我们一起来试一试,看谁能像一个小火箭一样飞到天上去好吗?好,这样,我来点火箭,我123,你上天,准备,1弯腿,2,3,腿离地挺高,但是这个手臂不够长,手臂很长,才能够够到,对吧?再一次。预备,123,这次好,不错,火箭落地的时候要注意什么?慢,轻轻的落地,注意要弯腿,保护自己,会摔跤的,不要摔跤,准备,再来一次,我看哪一只火箭蹬地发力。手臂伸长。跳的最高,落地的时候轻轻的飘下来,准备,不用那么低,半蹲就可以了,123,很好,火箭都升空了,那么下一次我们来挑战的时候,看好,是否我们每一个人的高低都不一样?
你是什么颜色的?你要记住你是什么颜色的,小猴们你们是彩色的小球对不对?
对。
我这。有黑色的仔细看好,第一个小球贴在什么位置?
中间。
第二个小球,小黑球。
上面。
篮板的上面。
第三个。
最高。
比刚才那个还高。第四个。一个比一个高,那好,等一会儿我要请小猴们知道,哪只小猴我们排成一队,每一个小黑球,你们摸一下试试在这,能不能摸到?能。下一个。每一个你都试试看,你能摸到哪个高度的小黑球,听明白了吗?好,从这一组小猴开始,每一个去试试,快,边上,小黑球摸下一个,去试试,接着摸下一个,接着摸下一个,摸到那个。小心小心。摸下一个,好,你们组去,排一队,每个人试一下,每一个都试试,看你能摸到哪个高度的,好,你们组去,摸到一次的就回来,好,最后一组。
我要第三颗。
摸到第三个?
好,停,好,小猴,请回队。
你们摸到了第几个小球?第几个高度?
好,摸到第一个的举手,摸到第二的,第三个的,第四个的,这样,等一会儿,我们可以打乱这个顺序,你可以随便去尝试,你如果想挑战第一个,你就来挑战这个,如果你觉得,第一个太轻松了,我能通过,那么我就上第二个来挑战,第二个你觉得太轻松了,通过了,那么怎么样?
第三个。
第三个挑战通过了。
第四个。
咱们可以随便来选择来挑战,但挑战时要注意了,刚才我们小猴全围了上面,下面我有要求,你们想挑战哪个小球,就在哪个小球的前面站成一队,好现在开始,对,随便站,你想挑战第几个,第一个就站在这,站一队,先站队,想挑战第二个,在第二个站一队,想挑战第三个的,在第三个这站一队,第四个,站一队,好,还是这样,摸完了就是你没摸到,我没摸到,也可以换,也可以往后排,给下一个人一个机会,好吗?好了,全都选好了吗?没关系没关系,你想选的哪一个都可以,好,现在开始。试试看。加油,下一个,加油,厉害,厉害,太轻松了,挑战下面那个难度的,太轻松了,这个也能摸到?你都能摸到这,挑战高的去,去试试看,好吗?去上那边排队,去排队,如果你第一个能挑战成功了就选择高的,小心。好,厉害,哇,厉害,这个高度能够到?摸我手,能不能够到?摸我手指头,再高,为什么你来?你来你来你来,你有多高?厉害厉害。好,停,小猴们,来,跑到我身边来,这个摸篮板也是个很锻炼人的事情,累不累?
累。
我们稍微调整一下,吸气,呼气,慢慢吸,我刚刚看到,小猴果然都很厉害,一开始一个小姑娘,在第一个篮板,很轻松的完成了以后是不是就去挑战第二个了?
是。
还有发现2个小男孩,是不是你,最高的那个,还有你,很轻松的摸到了,到最后怎么办?太高太轻松了,来挑战我了,我的手指头在这,你来做一下试试看好吗?小心,再一次小心。落地的时候要保护好自己,12好的,厉害吧?非常厉害。好了,还有谁,通过刚才练习你们肯定比原来跳的更高,贴的更高了,这样,我们再来一次,灌篮大赛,行吗?
好。
刚才你们已经,那个小黑球我们现在不管了,回到你们一开始站的4队的位置。来,孩子们,回到一开始站的4队的位置,4个小排头在哪里,面向我站好,往后往后,向后,对,好了,回到你一开始站的4队,谁是这一队的小排头?你是小排头吗?好了,往后退一些,对,好了,我现在需要把这个篮板稍微固定一下,你们力气太大了,再拍几下篮板就要被你们拍碎了。对,好了,我的小黑球我就摘下来了。摘下来了,我现在需要你们幼儿园的标志,这样。对,我给你们准备,等一会儿,过去以后,小篮球换成了我们幼儿园,你要跑过去以后拿起一个标志来,用力的向上贴,来我们来看一看,你这一次比刚才更高。好了,准备好了吗?小猴们。
准备好了。
希望你们这一次,比第一次灌篮贴的都高,有没有信心?有。小猴们准备好,第一个小排头准备,预备,出发,加油加油,往高处贴。要把它拿住拿住了,对,拿住了,跳起来跳,好,的,厉害,小心,对,小心,厉害,加油,加油加油,好样的,加油,不要,往前,往前站,再来一次,落地贴了,跳起来。好,这个高度,这个高度,这个高度,是不是这个高度?好,请回,这个怎么回事儿?这个谁贴的?是不是?我刚才发现有的小猴,因为是跳的最高的时候贴,他是跳下来了以后贴,就贴这了,出现意外了,可能应该是,在高的地方。
我来贴。
好,你来吧,你来把它贴高就行。对,就是出了意外,好,先看一看,和你第一次比,怎么样,都高了?比第一次都高了?现在我宣布,所有的小猴,你们都是灌篮高手,玩了好久,我们小猴出汗了,出好多的汗,我们来洗个澡吧。
好。
好了,我们听一个很舒缓的音乐,到水帘洞去洗澡。听,有吗?
有。这个水流的声音大吗?
大
对,它是滴答滴答滴答。
好现在这个水点,现在滴在了我的脸上,你们的脸上会有雨点的感觉吗?是什么?如果滴在脸上,是什么样的感觉?
冰的。
冰冰的,轻轻的,凉凉的,那滴在我胳膊上,凉凉的。好舒服。
好,滴到你的肩膀上,滴到你的肚子上,好,滴到后背上,滴到屁股上,你屁股朝下雨点能滴到吗?对,屁股要撅一下,那,滴到我们的腿上,要抬起来才会滴到,滴到我们的脚上,好,小猴们注意,我现在想请雨点滴到我们的脚底上。
这样子。
这个样子,聪明,同时滴到2只脚底上,谁会啊?聪明,这只,小雨点嗒嗒,小心,对,嘀嗒,滴到脚底上了。现在要所有的水滴,把我们的全身滴满,怎么样全身滴满。
站起来。
你站起来,雨滴只是从头顶肩膀上滴的多,全身你最大的面积。怎么样你会最大,你看这个滴的最多。好,滴完正面,来来,反面,好舒服,好,孩儿们,今天我们就玩到这,开心吗?
开心。
我也很开心,好,就到这了。跟马老师拜拜。
马老师拜拜。
拜拜,好了
拜拜!
自评:
我针对小猴灌篮这个活动作一个简单的评析。
首先是第一点就是针对这个情境教学,我把小猴灌篮的热身和基本环节,还有放松环节都加入了一些情境,热身用了奥运的运动项目,比如说射箭是一个扩胸,下蹲用了蛙泳,全身运动做的是举重,把奥运的动作融入其中,然后放松又加了一个小猴洗澡的情境,孩子们在想象雨点落在身上的感觉,想落在头上,他要把头伸长,抬高,然后拉长脖子,然后落在手臂上,手臂伸长,然后落在后背上要弯腰,落在屁股上要撅屁股,然后落在腿上要抬腿,这样通过一些情境想象让孩子们做一些伸展放松的动作,通过情境来做到全身的一个放松。
另一点是讲这个活动的一个情节递进性的衔接,热身完后游戏的第一个环节,就是让孩子们来纵跳粘贴小球,初次尝试自己纵跳粘贴,能达到什么高度,然后小球的颜色分清了也能看到自己是什么水平,有一个初步的自我效能感,然后后面的练习过程当中,正好,粘贴最高的孩子,就成为我的一个示范,小老师,通过他来展示动作,孩子们来模仿练习纵跳,向上跳高腿要蹬地,发力,手臂伸长的这个动作要领,后面又针对孩子们的粘贴的小球的高低,我就大体了解了一下孩子的水平,然后根据他们的能力水平,粘贴4个不同高度的小球,让孩子们在选择自己能力范围进行一个自己的一种尝试和挑战,通过练习以后,最后的集体活动再一次让他粘贴,孩子们通过练习,粘贴上的小球明显的也会感觉到自己通过锻炼以后会有提高,自己的一种成就感会得到最大的提升,这个活动的一个递进就比较突出。
整体感觉这个活动环节设计还是体现了孩子们为主,老师为主导,让孩子们自由发挥的教学理念,我在其中尽量就是以一个大朋友的身份和孩子们一起来互动,来玩耍,然后孩子们如果有挑战非常高的,我还可以和他们进行一些亲子互动,比如说来摸我的手,或者我们说我们直接拥抱,庆祝的一些动作,就是让整个活动氛围更加的一些,这是这个活动一些自己的想法。
教学目标:
1、丰富轮胎游戏经验,发展力量与平衡控制能力。
2、在游戏中自觉遵守规则,巩固社会性认识。
活动准备:
轮胎人手一个,高矮不一的长凳2个、障碍桩10个,教师提前布置好场地。
活动过程:
1、幼儿与教师共同滚轮胎进入场地中间。
2、热身游戏:开汽车。
将轮胎平放在地上,教师面对全体幼儿,师幼共同坐在轮胎上进行模仿动作游戏。
3、考核第一项:控制方向。
幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令向不同的方向转动。
4、考核第二项:控制速度。
幼儿控制自己的“小汽车”,跟随教师的指令节奏进行开动,根据教师的口令行进、后退、刹车等。
5、考核第三项:
控制平衡。幼儿在小桥上进行开动汽车,平稳通过。
6、综合游戏:我开汽车去郊游。
幼儿开动小汽车依次通过小桥、树林等场地。
7、放松游戏:保养汽车。
活动目标:通过游戏: 发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏体位(前后左右)的感知觉能力 ,培养勇于战胜困难勇气。体验团队协作快乐。
活动准备:大垫子2(1.5米宽长2.5米左右)块 棍子一根
活动过程:
一、 幼儿四人一组,完成下列活动
l 抬 :垫子 转圈,跳跃 下蹲起立 换位
l 举 垫子 转圈,跳跃 下蹲起立 推打
-------提示幼儿互相协作,及时移动方向、控制力量轻重和运动轨迹长短
l 扶垫子 拳击 脚踢 手推 棍敲
-------提示幼儿坚持、战胜困难。
二、打擂台
将幼儿分成二组,站立于由四块垫上活动
1、进行一对一的角力大赛:发令后,垫上的幼儿尽力将其他组的幼儿推出垫子,
禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段。
2、各队选送队员打擂台:教师适当调整队员,形成合理实力分配,
鼓励幼儿用顽强意志取胜。
3:放松游戏:敲一敲。
设计思路:
活动的灵感来源于篮球中的传递配合,在NBA中被称作传递成功和快乐的运动,在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点,必须以动作代替语言展现情绪和欢乐。该活动通过球体不断传递过程,在完善幼儿手腕;腰腹肌协调锻炼过程中,在与同伴的互动中传递情绪和欢乐,最后传接的环节力求勾勒出活动的内涵,为了传递最“轻”的情谊和快乐,我们往往需要最“重”的耐心与细心去分享彼此的快乐,需要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。
活动目标:
1. 发展幼儿传、接球的能力。
2. 培养幼儿团队协作,谦让有序的品质。
重点:促进幼儿传球、接球的能力。
难点:突出相互间的合作,培养幼儿团队协作的意识。
活动准备:
环境创设:篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个,水壶一个
活动设计:
热身准备:
一、诱导活动:
幼儿四散于场地中,自由玩球2分钟,教师鼓励幼儿多样性玩球
诱导练习:手腕左右拨球(手指灵活性)、手掌左右搓球(肩关节和肘关节)、
手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋转(身体控制、大小腿协调)
二、趣味传球
快慢节奏左右传球:幼儿背靠背2人一组,通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
三、欢乐传递:
通过球不断传递,完善手腕和腰腹肌协调用力过程,并在与同伴的互动中传递快乐。
向心圆圈传球:
1、幼儿手拉手成适宜大小圆形,根据适宜的节奏;通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴(2球——4球,音乐适中速度)
2、离心圆圈传球
幼儿列队圆形,根据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
(4球——6球,音乐适中速度)
3、离心圆圈传大小球:
幼儿列队圆形,随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
(4球——6球,音乐适中速度)
4:传递“欢乐”:
幼儿手拉手呈圆形:随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹配合小心的将手中的“东西”中的传递给同伴
教学目标:
1、丰富长凳游戏经验,提高幼儿的力量与平衡素质。
2、感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿合作意识与能力。
活动准备:
长凳4条(可以坐6--8人)
活动过程:
1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。
2、练本领。
导入大力水手情境,带领幼儿做热身练习。
(1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;
(2)在凳上进行平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。
3、尝试练习。
幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将“大船”移动至指定地点。
(1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;
(2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。
4、交流点评。
教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题。
5、再次集体练习开船游戏。
6、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法,说说体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。
7、集体竞赛。
幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。
8、放松游戏。
以意念放松与动作放松形式进行。
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