活动目标:
1、引导幼儿根据观察和想象设计未来的房子,表现建筑物的特征和结构关系。
2、培养幼儿的观察力、想象力和创造力。活动准备:幼儿用书,笔等。
活动过程:
一、引起兴趣:
小朋友你们觉得我们幼儿园的房子美吗?哪里美?它们是什么样子的?那除了我们幼儿园的房子是漂亮的,你们还见过什么样子的漂亮房子?(幼儿议论)谁来把你看到的漂亮房子说给大家听?
二、讲解示范
刚才小朋友说了自己看到过的房子,有的有三角形的屋顶、圆形的屋顶、方形的屋顶等等(老师边说边示范),真漂亮!那你们长大后那今天老师就要请小朋友当小小设计师——画《未来的房子》,谁来说你想设计怎样的房子?个别幼儿回答。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
1、指导幼儿完成作品。
2、鼓励幼儿大胆想象,创作,添画相关背景。
四、结束,评价。
1、请幼儿说说自己的作品。
2、幼儿相互欣赏作品。
活动目标:大胆想象小动物喜欢的房子,并运用不同的材料创作表现,进一步激发爱家的情感。
活动准备:
1、手工纸、记号笔。
2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。
关键点:能大胆表述自己设计的房子
活动环节:
1.自由创作、大胆想象
2.导入活动、点出课题 3.引导讲述、明确特征
4.自我介绍、激发情感
活动过程:
一、导入活动、点出课题:激起幼儿兴趣,点出房子课题。
1、 出示照片介绍自己的家庭成员。
2、 说说自己家里的房子。
二、引导讲述、明确特征:引导幼儿讲述房子特征。
小兔、小猴、大象、长颈鹿一起说:“现在天气越来越冷了,我们的房子又小又旧了,想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子,你们愿不意愿意啊?
1、兔:小朋友,你们知道我最喜欢吃什么吗?你们就用我吃的东西做房子吧。
2 、猴:我最喜欢吃水果了,我想有一栋能发出水果香味的房子。
3、大象:最喜欢去旅行,我想带上一座跟我去旅行的房子。
4 、长颈鹿:我最喜欢高高的房子。
5、小朋友见过这么多的房子,可是小动物的房子都是有要求的,引导幼儿说出:小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。
三、 自由创作、大胆想象:幼儿自由创作,教师巡回辅导。
1、选择自己所喜欢的材料。
2、按小动物的要求设计。
3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。
四、 自我介绍、激发情感:幼儿对自己画的房子进行介绍。
1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。
2、展示幼儿作品,请部分幼儿上来说一说设计的房子。
(1) 猜一猜,那一幢房子是谁的?
(2) 为什么你觉得是……住的?
(3) 因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子
《大班美术教案:潘多拉的房子》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2023花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:红茶的
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