小鱼的梦 ——歌唱活动设计
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,在听听、讲讲画画中熟悉歌词,初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱,迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱,并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中,体验互相关心,互相体贴的幸福感。
活动准备:
1、图谱《小雨的梦〉
2、水彩笔。
活动过程:
1、幼儿欣赏音乐,并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲,帮助幼儿理解歌词。
(1 )这段音乐里,还藏着一个很好听的故事呢,你们想听吗?
(2 )教师讲述故事一遍。
提问:你觉得小鱼幸福吗?
(3 )教师范唱歌曲《小鱼的梦》,幼儿倾听歌词。
提问:歌曲里都唱了些什么呢?
3、出示图谱,学唱歌曲。
(1)这里有一幅图,你们看一看,图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?
(2)教师放慢速度,边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候,你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?
(3)个别幼儿添画图谱,教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
(1)小鱼做的是那么甜美的梦,还有哪些小动物在做梦呢?
(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
教学名称:音乐教学内容:打击乐——《美丽的新疆》教学目的:1、让幼儿知道我国是个多民族的国家,初步了解新疆维吾尔族服饰和生活习惯。教育幼儿热爱自己的祖国,只有各民族团结,另才能繁荣富强。2、学习节奏型:3、学习用打击乐器进行打击乐——《美丽的新疆》。教学准备:1、维吾尔族服饰一套及其它少数民族服饰若干套;2、音乐磁带、录音机;3、打击乐器:碰铃、沙球、三角铁、木鱼、圆舞板。教学过程:一、引入课题:身穿少数民族服饰的幼儿和其他幼儿在歌曲《爱我中华》的音乐声中翩翩起舞,并欣赏完这首歌曲。二、组织谈话:1、教师启发性的语言导入活动:a、“小 朋友刚才听到的歌曲叫什么名字?”(爱我中华)b、“有谁会唱出这首歌的1—2句歌词来?”请个别幼儿试着唱出1—2句歌词。c、“从这首歌中,小朋友能听出来中国有多少个民族吗?”引导幼儿回答出由56个民族组成。“对,我们中国就是一个多民族的国家,由56个民族组成,就象一个大家庭,我们每个人都是这个家庭中的成员。”d、“小朋友,今天在我们班上就有几个少数民族的幼儿,你们看一看他们都是哪些少数民族。”分别请幼儿回答,引出新疆维吾尔族。2、“老师今天还请来了一位来自新疆维吾尔族的小朋友到我们班上来做客。”请出身穿维吾尔族服饰的幼儿。引导幼儿观察维吾尔族服饰的特征:头戴小花帽,身穿小马夹和颜色鲜艳的裙子,顺便向幼儿介绍新疆的土特产:哈密瓜、葡萄干、羊肉串等,不过最主要是能歌善舞。3、“维族幼儿”随音乐跳一段新疆舞让幼儿欣赏,引起幼儿学习的兴趣。三、完整欣赏音乐《美丽的新疆》1、请幼儿欣赏音乐《美丽的新疆》,引导幼儿创编节奏型:并用拍手、跺脚等身体动作表现节奏型,重点练习切分音符。2、出示节奏图谱,幼儿看谱自由练习。3、听音乐,看谱用身体动作打节奏,反复练习,拍准切分音的节奏。4、用打击乐器分声部进行齐奏、合奏。5、教师总结讲话:“新疆维吾尔族的音乐真是好听。小朋友在进行演奏的时候,相互表现得非常团结,所以我们学得才更好,要使我们的国家繁荣富强,各民族之间也应怎样?”(相互团结)。三、集体跳新疆舞,结束。
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