活动目标:
1.进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。
2.在寻宝游戏中,让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
活动过程:
一、情景导入,激发兴趣
1.出示神秘大箱子
师:在城堡的一角有个大箱子,箱子里藏了个神秘的宝贝,你们想得到这个宝贝吗?那我们开上飞机一起去寻宝吧!
2.带领幼儿玩开飞机的游戏
小手伸平做开飞机状,带领幼儿快快飞,慢慢飞,自转,降落等。
儿歌:飞机飞的稳,飞机飞的快,遇上气流,慢慢飞,一按电钮就转转转,转上三圈停下来。
二、根据寻宝图,练本领攻克难关。
出示寻宝的路线图,了解所要克服的困难,教师与幼儿一起探讨怎样闯过各个关口。
第一关:穿越黑森林——闭目前行
城堡在山的另一端,要安全抵达城堡,必须穿越黑森林。
带领幼儿闭上眼睛向前走。
第二关:巧渡沼泽地——修桥过路
让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。
第三关:遇见大狗熊——金鸡独立
城堡的看门是只凶残的大狗熊,只有坚定的化身为木头人,大狗熊才不会咬你。
带领幼儿做金鸡独立,看谁站的久,站的稳。
第四关:撞开城门夺宝贝——滚坡(重难点)
城门很坚固,利用滚坡的冲力把城门撞开,寻得宝贝。
带领幼儿练习滚坡。
三、闯关寻宝
幼儿分四小组进行比赛,看看哪对能先得到宝贝。
四、放松运动结束活动
1.小朋友闯关成功啦!取得了宝贝开心吗?你们是最棒的、最牛的!
2.在音乐伴随下舞《你最牛》结束活动。
活动目标:
1、探索方凳的多种玩法,发展走、跑、跳、平衡等能力,体验“一物多玩”的乐趣。
2、培养不怕困难、勇于挑战的意志品质以及良好的团队意识。
活动准备:
1、高45厘米左右的塑料凳40个;
2、活动音乐;
活动过程:
一、热身活动
随音乐慢走——快走——慢跑——坐在方凳上——站在凳子上,进行热身活动。
二、探索单人玩凳子的多种方法
1、幼儿自由探索。
2、交流玩法,相互学习。
3、练习各种玩法。
三、探索小组一起玩的多种方法
1、将方凳连成直线,有间隔摆放,让幼儿用不同的方法通过。
2、将方凳放倒,两个一组,练习跨跳和双脚跳。
四、挑战游戏:
1、移动的桥
2、垒高塔
五、放松活动
教师小结,带领幼儿随音乐放松身体,活动结束。
活动目标:
1.学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的平衡性和身体动作的表现力。
2.积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。
3.在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。
活动准备:音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。
活动过程:
一、准备活动
1.在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。
2.情景导入:“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。
3.提出问题:“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)
师生共同小结:身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑……
二、探索活动
1.教师:“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)
2.教师深入提出问题:“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?”
教师启发幼儿:“还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作
3.组织集体练习:请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。
4.游戏:奇妙的数字园
①师:“有一个奇妙的园子里,挂满了各种数字,水果、动物,它们上面都有可爱的数字娃娃,想去奇妙的数字园看一看吗?用什么方法上路呢?”
②师生讨论去数字园的方法:上山乘揽车(坐后撑),下山滑滑梯(横躺滚),过河海豚游(鱼跃式),经过地雷区翻个跟头向前走,经过电网小心触电(匍匐前进)。教师与个别动作发展差的幼儿合作,协助其到达目的地。
三、放松活动
1.师:“我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作,用肢体动作表现数字。
2.讨论:我们还能用灵巧的身体变什么?(各种动植物、人物等的模仿动作)。
3.小结:“我们的身体真灵巧,会做那么多有趣的动作,还能脚不沾地做高难度动作,所以我们要爱护身体的每一部分。”
在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。
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