活动目标:
1.能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡能力。
2.培养初步的合作意识和竞争能力。
活动预备:
1.平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。
2.各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的四周。
3.录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)
活动过程:
一、扮演角色,激发兴趣
二、熟悉器材、探索玩法
1.师:孩子们,今天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧。教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(按幼儿的意愿搭桥)。
2.幼儿分散活动,老师观察指导。
三、交流分享、重点练习
1.请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?
2.请多名幼儿演示,大家评议。
3.引出持物走独木桥方法。
4.教师做动作演示:一手侧平举一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。
5.幼儿分散、自由地选择辅助资料并用各种不同的方法走过独木桥。
6.教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。
四、放松身体、整理收拾器材
1.幼儿模拟小动物吃青草,并适当休息、擦汗。
2.师生共同收拾整理活动器具。
活动目标:
1、能用双手交替的方法将彩色纸撕成长条、大小块。
2、能较大胆合理地运用鲜艳的颜色纸条、纸块进行黏贴造型。
活动准备:
《幼儿画册》,红、黄、蓝、绿彩色纸若干,胶棒,抹布,彩色衣服等。
活动过程:
1、欣赏"漂亮的衣服",感受服装上的条纹、色块、图案之美。
师:“这里有很多漂亮的衣服,他们是什么样子的?”
2、出示空白的小熊底图,交代活动内容及要求。
师:“熊哥哥和熊妹妹没有好看的衣服,真伤心。今天,请你们来帮小熊做衣服吧。”
(1)示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。
(2)幼儿徒手模仿撕纸的动作。
(3)教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小熊的身上。
师:“看,小熊有了漂亮的新衣服了,真好看!”
3、幼儿进行撕贴彩纸活动,完成《幼儿画册》。
教师辅导、鼓励幼儿将纸条按一定顺序贴,并注意颜色的搭配。
4、展示作品,相互欣赏。
活动目标:
1、理解诗歌内容,加深对小动物们是怎样过冬的认识。
2、学习有表情、独立地朗诵诗歌。
活动准备:
挂图、动物头饰。
活动过程:
1、谈话引题:
冬天到了,小动物们是怎样过冬的?小动物要离开好朋友了,它们要开告别会,听听它们说了什么?
2、教师有表情地朗诵诗歌提问:诗歌里有哪些小动物?它们说了什么?
3、出示挂图,再次倾听,分段学习各种动物的说话:
提问:(1)青蛙说了什么?
(2)燕子说什么?
(3)鲤鱼说什么?
(4)松鼠说什么?
4、学习有表情地朗诵诗歌,集体朗诵2-3遍5、分角色朗诵第一段集体朗诵,第二段小动物说的话分角色进行分句朗诵,最后一段小动物互相告别,集体朗诵,声调要由强逐渐减弱,表示小动物们在告别声中渐渐远离。
6、幼儿戴头饰表演并朗诵,结束活动
一、设计意图小动物们都有各自的尾巴,可它们长的什么样?有什么用?却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情,在本活动中层层深入地展开,先让幼儿通过"做朋友",观察发现它们尾巴的不同,在互相讲解中激活幼儿兴致,在"捉迷藏"中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征,则本活动的重点顺利通过。再则,活动的难点"尾巴的用途"又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平,我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容,相信这样在活动中,幼儿的发挥会均衡些。
目的要求:
1、认识一些动物的尾巴,初步了解它们的用途。学习词:平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
重点难点:
重点是认识各种动物尾巴不同的样子;难点是初步了解它们的用途。
活动准备:
1、各种动物图片挂件若干。
2、背景图一幅,动物图片和象征物若干。
3、多媒设备及课件。
4、录音机、磁带。
活动过程:
一、带领BRPP幼儿说说讲讲动物,观赏动物,了解动物尾巴的不同。
1、师:"今天,有好多小动物到我班来作客,这些小动物是谁它们的尾巴是怎样的?让我们跟它们做做好朋友吧!"2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物,教师指导幼儿比较它们尾巴的不同。
3、集中幼儿讲解尾巴的不同。
师:"你同谁做好朋友,它的尾巴怎样的。"二、幼儿独立操作。
师:"还有一些小动物也想来和你们做朋友,可它们把尾巴忘带了,我们帮它们装上尾巴吧!"幼儿操作,并互相检查。教师巡回指导,及时奖五角星。
集中讲一讲幼儿的操作。
三、玩"捉迷藏"游戏,认识一些动物尾巴的外形特征。(目的1)1、师:"现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏,我们来找找它们是谁。"2、幼儿找出小动物:猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。
3、认识这些小动物尾巴的外形特征。
师:"这些小动物真粗心,身体藏好了,尾巴却露在外面,我们看它们的尾巴是什么样的,象什么?"幼儿讲解,教师出示相应的图片。
三、初步了解尾巴的用途。(目的1)(一)听录音,了解1、幼儿自由讲。
师:"尾巴有粗有细,各不相同,那它们有什么用呢?"幼儿讲解。
2、听录音。
3、再次讲解。学习词(1)"平衡"(不摔跤,很平稳)。教师做不同动作让幼儿猜,再请幼儿做不同的动作,进一步理解;学习词(2)"观赏"(让别人观看,得到他人的赞扬)。
(二)看电脑,了解:设置情境"换尾巴"。
1、看电脑。师:"换尾巴后,发生了奇怪的事,你们猜是怎么回事。"2、幼儿互相猜测,再讲解。
3、听电脑告诉大家,再讲解。
4、集体给小动物换回尾巴。
五、动物舞会。
师:"今天,你们做了这么多好事,高兴不高兴,我们一起来扮演喜欢的小动物,参加它们的舞会吧!"幼儿找喜欢的动物挂上,集体跳舞。
一、设计意图
小动物们都有各自的尾巴,可它们长的什么样?有什么用?却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情,在本活动中层层深入地展开,先让幼儿通过“做朋友”,观察发现它们尾巴的不同,在互相讲解中激活幼儿兴致,在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征,则本活动的重点顺利通过。再则,活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
针对我班幼儿园不同发展水平,我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容,相信这样在活动中,幼儿的发挥会均衡些。
目的要求:
1、认识一些动物的尾巴,初步了解它们的用途。学习词:平衡、观赏。
2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
重点难点:
重点是认识各种动物尾巴不同的样子;难点是初步了解它们的用途。
活动准备:
1、各种动物图片挂件若干。
2、背景图一幅,动物图片和象征物若干。
3、多媒设备及课件。
4、录音机、磁带。
活动过程:
一、带领幼儿说说讲讲动物,观赏动物,了解动物尾巴的不同。
1、师:“今天,有好多小动物到我班来作客,这些小动物是谁
它们的尾巴是怎样的?让我们跟它们做做好朋友吧!”
2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物,教师指导幼儿比较它
们尾巴的不同。
3、集中幼儿讲解尾巴的不同。
师:“你同谁做好朋友,它的尾巴怎样的。”
二、幼儿独立操作。
师:“还有一些小动物也想来和你们做朋友,可它们把尾巴忘带了,我们帮它们装上尾巴吧!”幼儿操作,并互相检查。教师巡回指导,及时奖五角星。
集中讲一讲幼儿的操作。
三、玩“捉迷藏”游戏,认识一些动物尾巴的外形特征。(目的1)
1、师:“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏,我们来找找它们是谁。”
2、幼儿找出小动物:猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。
3、认识这些小动物尾巴的外形特征。
师:“这些小动物真粗心,身体藏好了,尾巴却露在外面,我们看它们的尾巴是什么样的,象什么?”幼儿讲解,教师出示相应的图片。
三、初步了解尾巴的用途。(目的1)
(一)听录音,了解
1、幼儿自由讲。
师:“尾巴有粗有细,各不相同,那它们有什么用呢?”幼儿讲解。
2、听录音。
3、再次讲解。学习词(1)“平衡”(不摔跤,很平稳)。教师做不同动作让幼儿猜,再请幼儿做不同的动作,进一步理解;学习词(2)“观赏”(让别人观看,得到他人的赞扬)。
(二)看电脑,了解:设置情境“换尾巴”。
1、看电脑。师:“换尾巴后,发生了奇怪的事,你们猜是怎么回事。”
2、幼儿互相猜测,再讲解。
3、听电脑告诉大家,再讲解。 4、集体给小动物换回尾巴。
五、动物舞会。
师:“今天,你们做了这么多好事,高兴不高兴,我们一起来扮演喜欢的小动物,参加它们的舞会吧!”
幼儿找喜欢的动物挂上,集体跳舞。
在音乐中跳舞,离开活动室。
《大班美术教案:小动物的运动鞋》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2023花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:普洱茶鞋
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +