活动目标:1、能区分10以内的单双数。
2、能够运用标记表示单数或双数。、3、理解活动规则,能按规则进行活动。
活动准备:1、贴绒:数学挂图(四)中的圆片55个,数学挂图(一)1~10的数字卡1套,格子图(可用毛线拉出或用即时贴纸条贴出,如附图一所示)。
2、幼儿用书第23页《区分单双数》的材料,笔;"找水果"的操作单和记录单;数量分别为5~9的5种玩具,分类盒,1~10的数卡。
活动过程:1、尝试给没拍圆片两两排队。
# 引导幼儿观察绒板上排列的圆片。
教师:绒板上有什么?每一排有几个圆片?谁会用数字来表示?
# 教师示范将数量为7的一排圆片两两排列。
教师:圆片宝宝要出去散步了,我们让每排的圆片宝宝两个两个手拉手,排好队。
教师示范两两排列:按顺序把最上面的一个圆片拿下来与最下面的一个圆片配对。
# 请个别幼儿将其他各排圆片两两排列。
教师:这里的圆片也想散步,谁来帮它们两个两个手拉手?
2、区别10以内的单双数。
# 引导幼儿观察圆片的队伍排列结果。
教师:哪些数目圆片的队伍两两排列后有一个单独出现的?哪些数目圆片的队伍都能两两配对?
师幼共同总结:有些圆片两两手拉手后,有一个是单独出现的,这样的数有一个共同的名字叫单数,两两手拉手都能配对的数字也有一个共同的名字叫双数。
教师:请你们看看,1~10中那些数是单数?哪些是双数?1~10中有几个单数?几个双数?
# 感受10以内单双数的排列规律。教师:1~10中,单数和双数是怎样排列的?
3、游戏"看谁举得对又快"。
#游戏规则:请小朋友将数卡按1~10的顺序牌号,老师说举"单数"或"双数"卡片,你们就举一张相应的数卡,再说说这是几,是单数还是双数。
4、幼儿分组操作活动# 完成"苹果涂色"(2组)给每格中是单数的苹果涂上红色,是双数的苹果涂上绿色。
# 完成"编门牌号码"(2组)给上一排每间房子编单数,下一排每间房子编双数。
# 完成"找水果"(1组)说说每张椅子在队伍中的位置,看看第几张椅子上放着水果。请把能表示有水果的椅子的位置用数字印章印在记录单上,做好后再说一说第几张椅子是有水果的。
# 完成"玩具回家"(1组)请小朋友先将玩具分类,再按每种玩具数目多少的顺序,放在分类盒的每个格子里,并插上相应的数卡。
活动目标:1、学习按不同特征(颜色、形状)进行两次逐级分类;2、初步理解集合的包含关系,形成集合与它的子集,并了解整体与部分的关系;3、培养幼儿学习数学的兴趣,在操作的过程中培养幼儿的合作精神。
活动准备:
圆形盘2个,并分别记作1号、2号;红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各3个,各小组1份。布袋1个(内附红、黄、绿色的正方形、圆形、三角形各1个)活动过程:
一、识别物体让幼儿观察:小朋友们,你们的长桌上都有什么呀?(两个圆盘、正方形、圆形、三角形)让幼儿分类数数(正方形:9个、圆形:9个、三角形:9个;红色:9个、黄色:9个、绿色:9个)二、提供分类标准教师手拿神秘布袋走向一名幼儿,让他伸手去摸。例如:摸出一个红色的正方形。问:这是什么颜色?(红色)随及,请全班小朋友以小组为单位,把所有红色的图形宝宝放到1号"家"里;又问:这是什么形状?(正方形)请全班小朋友把1号"家"里的所有正方形宝宝放到2号"家"里。
三、比一比问:小朋友们,是2号"家"里的宝宝多,还是原来1号"家"里的宝宝多?(1号);又问:为什么2号"家"的图形宝宝没有1号"家"里的多?(2号"家"里的宝宝是从1号"家"里拿出来的,1号"家"里还有图形宝宝)活动建议:
将幼儿分成小组,小组人数可视班内小朋友人数而定;小组合作进行分类时,要鼓励幼儿都投入,并在分好后请各组幼儿说说逐次分类的结果,并引导其说出分类的原因。
活动目标:
1、运用已有的数、形知识,学习分析事物的因果关系。
2、乐意和同伴一起克服困难解决问题,体验成功的乐趣。
活动重点:巩固已掌握的数、形知识
难点:分析事物的因果关系
活动准备:
1、教学挂图《寻宝地图》
2、每人一张密码条
3、寻宝所需的物品(如手电筒、地图、干粮等)
活动过程:
1、准备物品
(1)、选购干粮
"寻宝需要一星期的时间、如果每天吃一包饼干,算算一星期需要几包饼干?"
"为什么要买7包饼干。"
(2)寻宝必需品
"小朋友可两个人一组,商量一下需要买什么物品?"
(除了已经准备好的,还可以买些什么?)
2、研究地图
出示地图,找寻宝路径
"上面有3条路,走哪条路可以寻到宝呢?"(幼儿讨论)
3、进行寻宝活动
"大家看看门上的锁有密码,你们必须补齐密码,才能打开门。"
_____5______、2______4(相邻数)
1_____5_____9(单数从小到大排列)
10_____6______2(双数从大小小排列)
8+2= 9-4= 6+3= (10以内的加减法)
4、寻找聪明果
"这棵树上只有一个聪明果,请大家把它找出来。"
5、大家相互交流寻宝的过程,品尝成功的乐趣
《幼儿园大班数学教案:圆片宝宝手拉手》一文由茶经网花茶栏目提供,我们力求提供优质的2022花茶相关知识点,以及准备大量关于花茶相关的专题,如:幼儿园花茶
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