活动目标:
1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备 :
硬板纸上有一张白纸,彩色笔若干。
活动过程:
一、通过提问,引出话题。
1、师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?气候有什么变化?
2、师:这么冷的天气,花草树木辉冬死吗?植物们准备好过冬天了吗?下面,我们带上纸板一起到户外,找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。
二、引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。
1、师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?
2、师:请小朋友在指定范围内自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物,帮助幼儿进一步感知植物的变化,①观察大树:请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?(引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。)②师:请小朋友剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?
③观察小草:请小朋友在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?
4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、回活动室后组织交流。
师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式 。
1、师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)2、师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)3、师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)
活动目标:
1、通过观察,了解蚂蚁的外形特征及生活习性。
2、活动中能细致,有序地进行观察,用清楚连贯的语言进行讲述。
活动准备:
课件(蚂蚁及其生活习性的短片),歌曲《蚂蚁搬豆》、头饰、录音机、磁带、海洋球若干、放大镜、课前组织幼儿捉蚂蚁并进行初步观察,并放在瓶里供活动时用。
活动过程:
一、谈话导入。
今天老师带来了小客人和小朋友一起玩:"身小力不小,团结又勤劳,有时搬粮食,有时挖地道"。大家猜猜它是谁?(引导幼儿竞猜,得出谜底蚂蚁。)
二、说一说。你在什么地方发现的蚂蚁?找到它的窝了吗?你是怎么捉的?(捉的时候不要直接用手捏,以免伤害蚂蚁,要用草叶、小树枝等放在蚂蚁的前方,待它爬上草叶、树枝后再放进事先准备好的瓶子里。瓶内可以放些潮湿土壤和食物,用盖子盖好,放在阴凉处备用。要注意:一只瓶内只能装同一窝的蚂蚁,因为不同窝的蚂蚁会因"打架"而死伤)。蚂蚁长得什么样?身上有什么?吃什么?怎样走?
三、看一看:我们来观察一下蚂蚁的身体是什么样的。
1、在观察时,我们可以先从整体上观察一下它的大小、颜色,然后看看蚂蚁的身体可以分成几部分,再从前往后按顺序一部分一部分仔细观察蚂蚁。看谁观察的最细致,最准确。(幼儿自由观察后,讨论结果:蚂蚁有大有小,有黑色的,褐色的;有头、胸、腹;在头的下部有一对大"牙",胸部比头部细,长着三对足。)
2、放多媒体课件,引导幼儿观察蚂蚁的生活习性。
1)、刚才动画片中的蚂蚁在干什么吗?(蚂蚁在挖洞做窝;搬运食物-稻粒;在搬运死昆虫;在相互传递信息;在"打架")。
2)、讨论小结:要想知道蚂蚁是怎样生活的?喜欢吃什么?不喜欢吃什么我们就要仔细观察: ①蚂蚁都搬运哪些食物? ②找到蚂蚁窝,轻轻把窝挖开,看看里面贮存有哪些食物。 ③在蚂蚁附近放上各种各样的食物,观察哪种食物上有蚂蚁,哪些食物上没有蚂蚁。
3、引导幼儿分组观察蚂蚁怎样爬行?
四、试一试。
1、倒出瓶中的蚂蚁,给它周围放上食物,观察它喜欢吃什么,并在黑板上的图中打钩。
2、请一名幼儿示范蚂蚁爬,讨论怎样才能爬得又快又稳。
五、玩一玩。
分角色:教师扮妈妈,幼儿扮小蚂蚁,各戴头饰。放背景音乐《蚂蚁搬豆》,师幼一起玩游戏:蚂蚁搬豆。
"孩子们,在山坡对面有许多豆豆,我们一起爬过山坡,钻过山洞,去搬豆豆吧!"在妈妈带领下,小蚂蚁分成两组,快速爬过小山坡,钻过山洞,搬起一粒豆豆(海洋球)后跑回来,每只每次搬一粒,直至将豆豆搬完,看哪组搬得最快。
六、在生活中进一步观察蚂蚁的活动。
活动目标;1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛)保护自己。
2、能大胆交流动物过冬的方式,并能根据动物不同的过冬方式进行分类。
3、幼儿对动物的过冬方式感兴趣。
活动准备:
1、ppt课件,动物过冬的视频三段。
2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干。
3、记录表四份。
活动过程:
一、情境导入,引出话题。
1、(出示ppt)图上是什么季节?(冬天)冬天的天气这么样?
师:寒冷的冬天到了,老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。
2、讨论冬眠过冬:
(1)(出示青蛙图片)咦,青蛙怎么没有来呢?幼儿根据已有经验大胆讲述。
(2)观看录像,知道青蛙是怎样过冬的。
(3)教师小结:冬天到了,青蛙都躲到了土里,整个冬天都不吃不喝,好像睡着了,等到春天才苏醒,这样的过冬方式叫冬眠。
2、讨论迁徙过冬:
(1)(出示燕子图片)咦,小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢?它会去哪了?幼儿大胆讲述。
(2)幼儿观看视频,知道燕子飞去南方过冬了。
(3)教师小结:北方的冬天太冷了,小燕子要飞到温暖的南方过冬,这样的过冬方式叫迁徙。
3、讨论其它动物过冬方式:
(出示蜜蜂和狮子的图片):
(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的?它们会不会来参加老虎的生日会?小组讨论。
(2)看视频,并结合视频大胆讲述,了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。
(3)教师小结:有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里,到冬天,它们就吃储存的食物,这样的过冬方式叫躲藏。
有的动物到冬天会换上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉袄,这样的过冬方式叫换毛。
4、(出示动物过冬方式标记图)教师小结,冬天到了,有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬,有的冬眠,有的躲藏,有的迁徙,有的换毛。
二、出示动物图片,分组操作,进一步了解动物不同的过冬方式。
1、幼儿看图片上有哪些动物,并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。
2、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
3、评价记录表。
4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单。
三、拓展活动:
其实除了这四种过冬方式,动物们还有其他的过冬方式,有些昆虫啊,螳螂啊它们是怎么过冬的呢?
活动目标:
1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式:⑴躲藏(储藏食物);⑵冬眠;⑶迁徙;⑷换毛。
2、培养幼儿的观察力,初步理解动物的生活习性和季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关心爱护动物的情感。
活动准备:
1、动物过冬的视频2、《动物怎样过冬》课件3、动物头饰,背景摆设及背景音乐活动过程:
一、通过看图片、谈话引导幼儿对动物怎样过冬产生兴趣。
1、师:"小朋友,现在是什么季节?那我们是怎样度过寒冷的冬季的?"幼儿根据已有的经验回答。
2、师:"哦,我们可以穿上棉袄、戴上帽子和手套、还有开空调这些方式来过冬。小动物是没有衣服穿的,那它们是怎样过冬呢?""我们来看几张图片是不是这样的。"二、通过观察和思考来探索动物怎样过冬。
1、播放课件,分段探索动物过冬方式。
(1)师:"冬天快来了,蚂蚁和小松鼠们在干嘛?"(蚂蚁和小松鼠正在储存食物准备过冬)幼儿回答。
(2)师:"他们碰到青蛙,问他为什么不找食物?青蛙是怎么说的?"(刺猬、蛇、乌龟等)--冬眠。
(3)请幼儿边看边回忆图中的狗和小兔,师:"请你们猜猜这两种动物是怎样过冬的?"师:"虽然它们身上都有毛,但是狗和兔子在冬天来临之前换上了厚厚的毛准备过冬。"(4)师:"他们后来又碰到大雁,他们往哪儿飞?"(大雁是飞向温暖的南方度过冬)2、和幼儿一起总结动物过冬的几种方式。
(1)教师总结:小动物们很聪明,想出好办法来度过寒冷的冬天,它们有的躲藏,有的冬眠,有的迁徙,还有的换毛,它们真是能干的小动物!其实,动物在每一个季节里的生活方式都不一样,这也是它们保护自己的方法。动物是我们人类的好朋友,所以我们要为它们度过每个季节创造良好的生存环境。"(2)讨论:为什么狗熊不换毛而是采取睡觉的方式过冬?……三、结束部分 :
(1)游戏--动物过冬。请幼儿选择所扮演的动物角色,并根据其过冬方式进行游戏。
师:今天我们就来玩游戏,扮演那些小动物,我们也来学学他们不同的过冬方式。(教师边说边提示幼儿旁边放的道具,你扮演的什么动物就应该去那个道具那儿)播放《秋天多么美》的音乐,师:冬天快来了,我们赶紧找食物去喽。
师:哎呀,冬天来了,快我们各自回去吧,明年我们再见!(提醒幼儿扮演动物角色过冬的不同方式)(2)师:你们想知道蝴蝶、蝗虫以及其它动物的过冬方式吗?它们的过冬方式和我们今天学到的不一样。请你们在区角活动或者回家后接着找找好吗?
活动延伸:请幼儿观看《动物怎样过冬》的视频。
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