活动目标:
1、按规律进行数列推理(如:根据物体符号排序)
2、通过实际操作,获得有关容积守恒的经验。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣
活动准备:课件、操作学具。
活动过程:
一、导入:
师幼听音乐,做拍手、转手腕动作,引出主题。
师:小朋友,请你听音乐跟随刘老师来做拍手动作好吗?提醒幼儿记住自己做过的动作。
提问:刚才咱们做了什么动作?拍了几次手?手腕转动了几次?我们做的动作有什么规律?
小结:我们刚才做的动作规律是:拍两次手,转两次手腕,拍两次手,转两次手腕,如果记住了规律,就容易记住动作。再次放音乐,让幼儿根据规律记动手,体验规律对记忆的帮助。
二、复习所学过的排序发放教玩具,让幼儿用不同的方法进行排序。
1、小结:让幼儿自己说出自己是用什么方法进行排序的(有按颜色、大小、形状、高矮、长短进行排序的)。
2、引出新课,按符号排序。
师:今天老师也带来了一组排序,请小朋友帮我观察下,和你们之前的排序有什么不一样。(让幼儿从中找出规律)
4.如果接着往下挂你们知道该挂什么吗?完成(操作图卡)
三、动手实践创造规律
1.你们想来设计一些有规律的图案吗?老师为大家准备了一些不同符号的小卡片,现在请你们自由选择你们喜欢的小卡片,利用这些材料,小组合作在桌子上摆出一条有规律的图形。
五、 幼儿操作练习。
三、结束:"游戏"开火车"自然结束:
师:"走我们一起坐火车到外面去参观吧,按一个女孩一个男孩的规律上车"
,老师戴上火车胸饰扮演司机,幼儿按规律有秩序上车,将火车开到寝室自然结束!
活动目标:
1、引导幼儿在游戏中学习8的加法。
2、乐意参与活动,并能用清楚的语言讲述实物图所表示的意义。
3、养成认真倾听口令、遵守活动规则的习惯。
活动准备:
1、教具:一组ppt课件。
2、学具:铅笔、材料纸、幼儿操作图等。
活动过程:
一、 导语引出小白兔的困难,复习8的组成。
帮助小白兔过难关。(边演示ppt(1)边复习8的组成。)
二、 看图列算式,学习8的加法。
(1)分别出示ppt(2)(3),请幼儿讲述ppt上图示所蕴含的意思,并列出算术题,学习8的加法。
(2)将ppt(4)理解以后,列出3+5=8和5+3=8以及4+4=8
三、游戏:捉蝴蝶,巩固8的加法
玩法:幼儿分组比赛捉蝴蝶。将得数是8的蝴蝶才捉回来,展示在树上。
四、小组活动:过难关得红旗
玩法:幼儿选择教师提供的作业纸,做完了小朋友相互查一查全对了到老师这里来拿小红旗。
难关内容:
(1)给小熊涂色:算一算,算出来以后看一看应该涂什么颜色。(复习8以内的加法)
(2)看图列算数题:这张看一看图式该列出怎样的算术题。(巩固8的加法)
(3)房子图:这张房子图又该怎样填呢?(复习8的组成)
五、教师展示幼儿作业,讲评作业,小结活动。
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