设计思路:
活动的灵感来源于篮球中的传递配合,在NBA中被称作传递成功和快乐的运动,在传递的过程中表达着合作与支持。而幼儿在体育活动中语言不是重点,必须以动作代替语言展现情绪和欢乐。该活动通过球体不断传递过程,在完善幼儿手腕;腰腹肌协调锻炼过程中,在与同伴的互动中传递情绪和欢乐,最后传接的环节力求勾勒出活动的内涵,为了传递最“轻”的情谊和快乐,我们往往需要最“重”的耐心与细心去分享彼此的快乐,需要激发幼儿们彼此扶持的团队合作意识。
活动目标:
1. 发展幼儿传、接球的能力。
2. 培养幼儿团队协作,谦让有序的品质。
重点:促进幼儿传球、接球的能力。
难点:突出相互间的合作,培养幼儿团队协作的意识。
活动准备:
环境创设:篮球9个、大小不一皮球3个、彩色包装糖果一包。一次性纸杯2个,水壶一个
活动设计:
热身准备:
一、诱导活动:
幼儿四散于场地中,自由玩球2分钟,教师鼓励幼儿多样性玩球
诱导练习:手腕左右拨球(手指灵活性)、手掌左右搓球(肩关节和肘关节)、
手掌上下搓球(腰腹)、人坐球上旋转(身体控制、大小腿协调)
二、趣味传球
快慢节奏左右传球:幼儿背靠背2人一组,通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
三、欢乐传递:
通过球不断传递,完善手腕和腰腹肌协调用力过程,并在与同伴的互动中传递快乐。
向心圆圈传球:
1、幼儿手拉手成适宜大小圆形,根据适宜的节奏;通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴(2球——4球,音乐适中速度)
2、离心圆圈传球
幼儿列队圆形,根据较快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
(4球——6球,音乐适中速度)
3、离心圆圈传大小球:
幼儿列队圆形,随着很快的节奏通过手臂左右转动和腰腹协调配合将球传给同伴
(4球——6球,音乐适中速度)
4:传递“欢乐”:
幼儿手拉手呈圆形:随着和缓的音乐通过手掌翻转和腰腹配合小心的将手中的“东西”中的传递给同伴
活动目标:
1.在情境中大胆创编、模仿挤奶舞的各种动作和姿态并有节奏地舞蹈。
2.感受蒙古舞的特点,愉快地表现蒙古歌舞。
活动准备:
内蒙古风光图片、挤奶舞音乐
活动过程:
1.跳一跳,草原小骏马。
●伴随着音乐,欣赏草原风景,说说聊聊“内蒙古大草原上有什么?”
●律动表演:草原小骏马。丰富提升:不同的骑马姿势和步伐。
2.学一学,快乐挤奶舞。
●欣赏蒙古风光片,了解蒙古族人的生活。
●大胆想象各种能让奶牛多产奶的好方法并用动作表现。
——“你们有哪些好办法可以帮助奶牛产更多的奶,让它和你成为好朋友?”
●孩子听着音乐有节奏的动作表现。
●教师将孩子创编的动作组合起来,引导孩子一起舞蹈。
●幼儿听着音乐初步尝试挤奶。
●媒体互动,在比较观察中学习正确的挤奶的动作,注意手腕的提和压。
提示“轻轻提,往下挤”。
●丰富各种挤奶的姿势。
——“挤奶的时候,我们的身体姿势是怎样的?你觉得什么姿势挤奶你可以挤得稳,挤得多?”(各个方向挤,立跪等姿势)
●听着音乐,完整的挤奶舞表演。
3.看一看,优美蒙古舞。
幼儿欣赏教师的蒙古舞表演。
活动建议:
●鼓励孩子大胆创编喜爱奶牛、和奶牛交朋友的各种动作,着重激发孩子的舞蹈情感。
●可请家长在活动前期多搜集一些关于内蒙古少数民族的信息与草原风情图片与孩子分享。
目标:通过游戏积极动脑,提高动作控制经济性及注意力分配。培养初步的合作意识。
活动准备:小椅子人手一个
活动过程:
一、 游戏123456(提示幼儿注意手部安全)
组织幼儿入座起立(12)、前、上、下
左右侧立(34)、左、右、前、后
围着椅子转跑(5)、左、右、前、后
交换座位并保持先前交换动作(6)侧、左、右、前、后
二、 凳上方位练习:
看齐、踏步、转向(
三、 踏石过河:把椅子摆成两列让幼儿依次站立从椅子上通过不掉落(1—8)
一把椅子的传递逐步过渡到4--6把椅子。
四、叫号成团:
幼儿持椅子排成一排行进走,听到数字信号提示后快速将椅子聚合在一起并站立到椅子上保持平衡(2---8---16)
活动目标:通过游戏: 发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏体位(前后左右)的感知觉能力 ,培养勇于战胜困难勇气。体验团队协作快乐。
活动准备:大垫子2(1.5米宽长2.5米左右)块 棍子一根
活动过程:
一、 幼儿四人一组,完成下列活动
l 抬 :垫子 转圈,跳跃 下蹲起立 换位
l 举 垫子 转圈,跳跃 下蹲起立 推打
-------提示幼儿互相协作,及时移动方向、控制力量轻重和运动轨迹长短
l 扶垫子 拳击 脚踢 手推 棍敲
-------提示幼儿坚持、战胜困难。
二、打擂台
将幼儿分成二组,站立于由四块垫上活动
1、进行一对一的角力大赛:发令后,垫上的幼儿尽力将其他组的幼儿推出垫子,
禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段。
2、各队选送队员打擂台:教师适当调整队员,形成合理实力分配,
鼓励幼儿用顽强意志取胜。
3:放松游戏:敲一敲。
教学目标:
1、丰富长凳游戏经验,提高幼儿的力量与平衡素质。
2、感受与同伴游戏的乐趣,培养幼儿合作意识与能力。
活动准备:
长凳4条(可以坐6--8人)
活动过程:
1、教师与幼儿共同搬运长凳入场,摆放器械并根据器械情况进行分组。
2、练本领。
导入大力水手情境,带领幼儿做热身练习。
(1)游泳模仿操:蛙泳、自由泳等;
(2)在凳上进行平衡练习:正向通过、侧向通过、前脚掌行进练习等。
3、尝试练习。
幼儿根据分组,面朝同一方向,分腿坐在长凳上,集体尝试将“大船”移动至指定地点。
(1)幼儿集体商议并尝试移动“大船”;
(2)教师关注幼儿的活动方式、合作情况及安全事宜。
4、交流点评。
教师根据各组幼儿游戏情况进行适当点评,并提出需要解决的问题。
5、再次集体练习开船游戏。
6、分别邀请各组幼儿轮流示范游戏方法,说说体会,集体观摩后再次练习,练习中教师根据实际情况进行重新分组游戏。
7、集体竞赛。
幼儿以组为单位进行开船竞速游戏。
8、放松游戏。
以意念放松与动作放松形式进行。
★ 活动目标
1、利用废旧报纸玩游戏;
2、发展跑的能力,提高动作的灵活性;
3、感受与同伴合作游戏的愉悦。
★ 活动准备
1、报纸若干;
2、幼儿游戏跑道。
★活动过程
一、 活动前
1. 带领幼儿做好充分的准备活动。
2.在做完准备活动、身体暖和后应减少衣着,防止运动后出汗过多脱衣受凉。
二、活动中
请幼儿两人一组手拉手在起跑线上站好,将报纸贴在胸前,听到信号后快速跑到终点线,以速度快、报纸没掉下来的为胜。若报纸掉下来时,把报纸捡起放好再跑。(对于不能参与剧烈活动的幼儿,老师应安排好;特别注意感冒等体质弱的幼儿。)
三、活动后
1. 适当的整理运动。
2. 作好保暖工作。
★ 注意事项跑的过程中要注意安全。
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